“爆破英语”学习	一般“英语培训班”学习
课程特征	对学校学习的加强	重复学校学习内容
上课特征	一对一模块化专题训练	听教师讲课为主
针对性	因材施教，内容和方法自动适应学生的学习能力	统一授课，无视学生差异，无针对性
自主性	学生学（主动学习）	老师教（被动学习）
能力培养	利用计算机的智能化：1. 思维训练　2. 优化学习方法　3. 养成良好学习习惯	无
学习效率	高效率，1年学完3年课程	低效率，只能与学校进度同步
效果保障	有	不确定
有效时间	有效学习时间几乎100%	路途时间浪费，仅20%～40%时间可用于学习
时间要求	自主安排时间	必须按老师安排的时间上课
安全性	在家学习，安全无忧	必须到教学点上课，有安全隐患
家长作用	家长能参与并给予帮助	家长不能参与，无法了解学习情况，无法提供帮助